Instituto Superior Técnico

Área de Estudos, Planeamento e Qualidade

AEPQ  Qualidade

Archive for the ‘Qualidade’ Category

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Sustentabilidade – Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) nas práticas das Instituições de Ensino e Formação – Volume II

quarta, março 16th, 2022

A Comissão Setorial para a Educação e Formação (CS/11), apresenta o resultado do trabalho desenvolvido pelo Grupo de Trabalho GT1 – Integração dos ODS nas Instituições de Ensino e Formação no ano 2021 no E-book “Sustentabilidade – Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) nas práticas das Instituições de Ensino e Formação – volume II” de acesso livre.

O E-book “Sustentabilidade – Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) nas práticas das Instituições de Ensino e Formação – volume II” tem o objetivo de dar continuidade ao trabalho de identificação e divulgação de Boas Práticas das Instituições de Ensino e de Formação que contribuam, de forma positiva e eficiente, para o cumprimento dos ODS, para a promoção da Qualidade e para potenciar a melhoria contínua do ensino e conta com o contributo das Instituições de Ensino e Formação representadas na CS/11, iniciado com a publicação do 1º volume disponível em  E-book (PDF, 7.12 MB) .

Estes trabalhos, desenvolvidos no âmbito do Plano de Ação (2019-2021) da CS/11,  foram redigidos de forma voluntária pelos representantes das Instituições que integram a CS/11 e foi e contaram com o apoio do IPQ.

O Técnico está representado na CS/11 por 2 colaboradoras da AEPQ que participaram na coordenação deste Ebook a Escola participou no II volume da obra com 3 práticas e com a partilha da metodologia de trabalho adotada na Área de Estudos, Planeamento e Qualidade (AEPQ) na integração dos ODS na Escola na ficha “ODS em ação”.

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O 4º Encontro do Observatório de Boas Práticas do IST – 16 de novembro de 2021 (parte 2)

segunda, novembro 8th, 2021

via ObservIST

Realiza-se no próximo dia 16 de novembro a 2ª parte do 4º Encontro do ObservIST, na sala 4.41 do Departamento de Engenharia Civil, Arquitectura e Georrecursos (DECivil), realizando-se duas mesas redondas para promoção do debate e análise do Desafio do Técnico para a Integração das pessoas  e de Boas Práticas Pedagógicas.

As Boas Práticas (BP) reconhecidas na 6ª Call,  e as apresentações fornecidos pelos autores das BP durante o 4º Encontro que decorreu no dia 12 de outubro encontram-se disponibilizadas online.

Toda a comunidade IST está convidada para este Encontro.

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Conhecer o impacto do Técnico através dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

quinta, novembro 4th, 2021

A  AEPQ desenvolveu um trabalho de aplicação da metodologia do Times Higher Education Impact Ranking 2021 à realidade do Técnico como forma de diagnóstico comparativo com outras Instituições de Ensino Superior Nacionais e Internacionais no contributo para o cumprimentos da Agenda 2030.

Este trabalho, agora disponibilizado, incluiu, de acordo com a metodologia definida para a edição deste ranking em 2021, a identificação dos indicadores, dos objetivos e das respetivas ações mensurados pela metodologia  e respetivo levantamento dos resultados desses indicadores, dos programas e das ações do Técnico que contribuem para o  cumprimento de cada ODS. Procedeu-se também à identificação e análise comparativa, com outras IES Nacionais,  do contributo da Escola nos últimos 6 anos relativo às publicações para o cumprimento dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)

Foi ainda elaborado e incluído neste documento um estudo de benchmarking Nacional e Internacional, por ODS, com base nos resultados das Instituições de Ensino Superior classificadas na edição do THE IR 2021 por forma a identificar as melhores práticas e oportunidades de replicação destas no Técnico.

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Transformação Digital na Educação e Formação

segunda, outubro 18th, 2021

A Conferência Anual para a Educação e Formação, organizada pela comissão Setorial para a educação e Formação (CS/11) dedicou a edição de 2021 que se realizou no passado dia 13 de outubro, na UTAD, à “Transformação Digital na Educação e Formação” de acordo com o seguinte  programa (PDF, 879KB) e as várias temáticas abordadas na Conferencia foram registadas e encontram-se resumidas no seguinte graphic recording (PDF, 3.8MB).

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Ação de Formação: Sistema Interno de Garantia da Qualidade nas Instituições de Ensino Superior

quarta, setembro 29th, 2021

A Agência Reguladora do Ensino Superior (ARES) de Cabo Verde organizou uma ação de formação sobre “Sistema Interno de Garantia da Qualidade nas Instituições de Ensino Superior” com o objetivo de capacitar os Pontos Focais e os Coordenadores dos Gabinetes de Qualidade das Instituições de Ensino Superior de Cabo Verde.

A convite da ARES a AEPQ assegurou a formação, que decorreu no dia 28 de setembro de 2021, com três colaboradoras, definindo os temas abordados, preparando os materiais e apresentando os temas em formação online.

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Conferência: Transformação Digital na Educação e Formação

segunda, setembro 20th, 2021

A Conferência Anual da CS/11 é o evento que celebra um modelo de participação voluntária das organizações do setor da Educação e Formação e que dá continuidade aos Encontros de novembro que, todos os anos e ao longo de duas décadas, a Comissão Setorial para a Educação e Formação tem vindo a promover.

A Conferência Anual para a Educação e Formação dedica a edição de 2021 à “Transformação Digital na Educação e Formação” e irá realizar-se no próximo dia 13 de outubro na UTAD de acordo com o seguinte  programa.

A participação é livre mas sujeita a inscrição prévia até 30 de setembro para os participantes que estarão na Aula Magna da UTAD (Vila Real) e até 5 de outubro para os participantes que assistirão online.

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Accelerating Education for the SDGs in Universities 2021

segunda, setembro 13th, 2021

A Comissão Setorial para a Educação e Formação (CS/11), cuja vice presidência está a cargo de 2 colaboradoras da AEPQ, apresentou o trabalho que tem vindo a desenvolver como Case Study para a rubrica Accelerating Education for the SDGs in Universities 2021, no âmbito da International Conference on Sustainable Development  e este foi aceite e publicado no site da conferência, podendo ser consultado no link aqui.

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A importância do planeamento para a gestão da qualidade

quarta, julho 14th, 2021

Os instrumentos de planeamento têm um papel central na gestão da qualidade de onde um planeamento deficitário impacta negativamente nos processos de monitorização e gestão da qualidade e promoção da melhoria contínua. Neste artigo destaca-se a importância dos instrumentos de planeamento no processo de gestão da qualidade no Técnico, sensibilizando para a sua relevância na prossecução eficaz da missão e objetivos estratégicos e operacionais da escola.

 

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Reconhecimento de Boas práticas institucionais como instrumento de melhoria contínua do sistema de gestão da qualidade

quinta, junho 17th, 2021

A Identificação, reconhecimento e disseminação de boas práticas institucionais constitui um exercício de benchmarking interno para a melhoria contínua da qualidade nas organizações. Neste artigo analisamos as vantagens de reconhecer boas práticas internas, pessoas e equipes como instrumento para o envolvimento de
todos na promoção da melhoria contínua, identificamos necessidades e apresentamos algumas propostas que visam dar continuidade a este projeto envolvendo toda a comunidade Técnico.

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Plano para a Igualdade de Género do Técnico Lisboa

terça, maio 11th, 2021

No passado dia 29 de abril, o Conselho de Gestão do IST aprovou o primeiro Plano de Igualdade de Género (PDF, 434 KB) do Instituto Superior Técnico. Em inglês, este documento formaliza o compromisso do IST numa cultura que garanta iguais oportunidades para mulheres e homens dentro do Instituto. O Técnico reconhece a importância do seu papel na minimização e redução das desigualdades e, não obstante outros fatores que estão na base de múltiplas discriminações, definiu a sua estratégia para a igualdade de género assente em quatro áreas prioritárias de intervenção:  no acesso ao emprego dentro dos processos de recrutamento e seleção, na avaliação de desempenho e progressão na carreira,  na comunicação interna e externa, e na conciliação entre a vida profissional e pessoal.

A AEPQ contribuiu para a formalização deste Plano através de uma colaboradora que integra o Grupo de Trabalho Gender.Balance@Técnico.

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